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        1. 玩具变文具 ?文具变玩具?

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          很多父母都有这么一个感受,文具市场已经成为了玩具市场 !如今中小学生的学习文具 ,大到书包套装 ,小到一块橡皮,无不是花样百出 ,层出不穷。

          一个书包,形象百出 ,各种动漫人物 、动物,如猴子 、企鹅、白雪公主等等,铅笔盒的形式也不再四平八稳 ,火车头、坦克式、潜艇等形状各异……面对这样的文具 ,试问哪个孩子能抵抗住诱惑,试问又有哪个家长忍心拒绝孩子的要求。甚至有些还是价格昂贵 ,又不实用的 ,完全就只是孩子喜欢那个造型或者人物 。

          在市场经济条件下,市场决定了开发的产品,而人们的需求决定了市场。开发者稳稳捉住了中小学生的心理,是精明的 ,是具有“创新”精神的,投中小学生所好 ,开发出了能使用的又有“创意”的文具 ,满足了学生好玩的心理需求 ,打开了产品的销路,更重要的是提高了产品的价格 ,赚取了丰厚的利润。
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          可是,形状再怎么变,文具还是文具 ,最基本的功能不能丧失。文具过度玩具化,奇特的外形基本意味着惊人的价格。你看,削笔刀非要做得样式百出 ,铅笔盒非要弄得怪异无比 ,圆珠笔非要做成各种卡通动漫形状,赚取高额利润才是商家的真正目的,让文具逐渐丧失它本来的功能,供学生学习之用。花高价买的文具 ,没用几天就坏了,根本比不上普通常规文具。

          更糟糕的的是 ,很多的 “创新”其实并不是完全安全 。橡皮擦会发出各种香味 ,可是很多都是用工业化学溶剂调和出来的,会对孩子的神经和血液系统造成伤害 ;带挂饰、小挂件的圆珠笔,小零件容易脱落,容易发生吞咽、误食,就有可能引发窒息等意外情况……这些安全隐患 ,让人不得不质疑这样的“创新”究竟能够消费者带来多大益处?如果这样“创新”带来的只是对孩子健康的伤害,那么“创新”的意义又体现在哪里?

          创新是为了人们的生活更美好。文具的创新应该是为了更有效地让中小学生使用,实用价值才是最根本的一点,离开了基本功能而过度玩具化的文具恰恰背离了这一点 。文具过于玩具化,再新颖别致,再引人眼球,没有质量,没有实用价值,这样的“创新”也是跑偏了 。

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